Qua công tác chấm thi, Hội đồng chấm thi lớp 10 năm 2023 của Thành phố đánh giá, phổ điểm 3 môn thi năm nay không biến động nhiều so với các năm trước. Ở môn Ngữ văn, khoảng 90% bài thi đạt điểm trên trung bình; trong đó hơn 12% bài thi đạt điểm giỏi. Ở môn Toán, phổ điểm các bài thi tập trung ở mức 5 - 7 điểm; số bài thi đạt điểm trên trung bình chiếm gần 55%, số điểm 10 ít hơn năm trước. Ngoại ngữ là môn thi có số lượng bài thi đạt điểm giỏi nhiều nhất với khoảng 32% bài đạt điểm giỏi, trong số đó số bài thi đạt điểm 10 chiếm 2,2%, tăng nhẹ so với năm trước.

Thí sinh và phụ huynh có thể tra cứu điểm thi tại https://diemthi.hcm.edu.vn/.

Theo quy định, từ ngày 21 - 24/6, thí sinh có thể nộp đơn phúc khảo điểm các bài thi tại trường Trung học Cơ sở nơi các em học lớp 9; kết quả phúc khảo sẽ được công bố vào ngày 30/6.

Theo lịch dự kiến, điểm chuẩn lớp 10 chuyên, tích hợp và kết quả tuyển thẳng sẽ được Sở công bố vào ngày 24/6. Từ ngày 24 - 29/6, thí sinh trúng tuyển lớp 10 chuyên, tích hợp và diện tuyển thẳng nộp hồ sơ nhập học tại trường đã trúng tuyển.

Ngày 10/7, Sở sẽ công bố điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 thường và danh sách học sinh trúng tuyển vào các trường Trung học Phổ thông công lập trên địa bàn. Từ ngày 11/7 - 1/8, thí sinh trúng tuyển lớp 10 công lập nộp hồ sơ nhập học tại trường đã trúng tuyển.

Trước đó, Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2023 - 2024 tại Thành phố Hồ Chí Minh diễn ra trong 2 ngày 6 - 7/6 với hơn 96.000 thí sinh dự thi. Trong đó, hơn 88.200 em đăng ký xét tuyển nguyện vọng lớp 10 thường; hơn 1.100 em đăng ký vào lớp tích hợp; gần 7.000 em đăng ký vào lớp 10 chuyên. Chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại Thành phố là gần 77.000 học sinh.

Những năm gần đây, đề thi các môn trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập của Thành phố Hồ Chí Minh luôn được đánh giá cao bởi tính mở, ứng dụng cao. Đây cũng là định hướng ra đề thi của kỳ thi này trong những năm tiếp theo và ra đề chung trong các kỳ kiểm tra, đánh giá định kỳ trong năm học ở bậc phổ thông. Việc ra đề thi theo hướng này nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới cách kiểm tra, đánh giá, phù hợp với việc đổi mới phương pháp dạy và học trong nhà trường, gắn kiến thức lý thuyết với thực tiễn./.